Leswijzer 18.2 - Voorbeeld

Wat moet ik bidden?

Deze leswijzer hoort bij thema 18 (Bidden) van de catechesemethode van Just Read It.

Zingen: Gebed des Heeren vers 9

Want Uw is 't Koninkrijk, o HEER,
Uw is de kracht, Uw is al d' eer.
U, die ons helpen wilt en kunt,
Die, in Uw Zoon, verhoring gunt,
Die door Uw Geest ons troost en leidt,
U zij de lof in eeuwigheid.

Psalmen
Gebed des Heeren

Liederen
Gele bundel: 154; 155

Levensvragen

  • Ik bid altijd hetzelfde...
  • Wat is een goed gebed?
  • Hoe kan ik leren bidden?

Doelstellingen

  1. Je weet wat het Onze Vader je leert.
  2. Je weet wie het Onze Vader mag bidden.
  3. Je weet waar het Onze Vader staat.

Hoofdlijnen

Levensvraag
Wat moet ik bidden?
Het Onze Vader is het volmaakte gebed dat de Heere Jezus ons heeft leren bidden. Maar het staat ver van me af. Ik herken me niet echt in het taalgebruik en in de inhoud. Wat wordt er eigenlijk met al die gebeden bedoeld? Wat heb ik eraan voor mijn eigen gebeden? Hoe kan dit gebed mij leren bidden?

Bijbelgedeelte
Hoe leert Jezus ons bidden?
De discipelen horen Jezus bidden en vragen Hem of Hij hen ook wil leren bidden. De Heere Jezus bidt hen het Onze Vader voor.

Geloofsleer
Het Onze Vader is het voorbeeldgebed voor de kerk van Christus.
Het Onze Vader bepaalt ons bij de geestelijke volgorde: het leert ons God, Zijn Naam en Zijn Koninkrijk voorop te stellen. Het Onze Vader is een gebed dat je met je hart moet leren bidden. In vraag en antwoord 119 tot en met 129 wordt het Onze Vader in de catechismus uitvoerig behandeld.

Verbinden

  1. Van wie heb jij leren bidden?
  2. Wat kan je helpen om niet elke keer hetzelfde te bidden?
  3. Wat kun je doen als je niet weet wat je kunt bidden?
  4. Moeten gebeden ook mooi en gestructureerd zijn? Waarom wel of niet?
  5. Hoe kan het Onze Vader helpen om te bidden?
  6. Waarom is het Onze Vader het volmaakte gebed?
  7. Wat bid je als je het Onze Vader bidt?
  8. Hoe komen we aan het Onze Vader.

Stellingen

  1. Als je elke avond hetzelfde bidt, kun je beter niet bidden.
  2. Mijn gebeden zijn vaak hetzelfde.
  3. Gebeden hoeven niet mooi of gestructureerd te zijn, je moet gewoon bidden wat in je opkomt.

Mijn gebed (zie bijlage)
Iedereen bidt anders. Dat merk je natuurlijk ook wel thuis of bij vrienden thuis of in de kerk of elders wanneer er gebeden wordt. In deze verbinding gaan we elkaars gebeden bekijken. Ik deel straks een blad uit waarop je een gebed mag opschrijven zoals jij dat vaak bidt. Je mag het gewoon algemeen schrijven, zodat niet iedereen gelijk door heeft dat het van jou is. Deel de bijlagen uit. Jullie krijgen drie minuten de tijd om een gebed op te schrijven. Daarna deel ik alle blaadjes weer uit en mag je het gebed van een ander analyseren. Maak eventueel gebruik van de hulpsymbolen (op het bord) en gebruik de lijntjes aan de zijkant om vragen of opmerkingen op te schrijven. Onderaan het blad staat: ‘Van dit gebed leer ik, dat …’. Daar mag je opschrijven wat je van het gebed van de ander hebt geleerd.

Hulpsymbolen
! – Dit vind ik mooi.
? – Dit snap ik niet.
_ – Dit is herkenbaar.
o – Dit vind ik opvallend.
▢ – Dit ga ik overnemen.

Gespreksvragen

  1. Wat vind jij van het gebed dat je voor je hebt liggen?
  2. Wie kan zijn/haar opmerkingen bij het gebed toelichten?
  3. Wat heb jij geleerd van het gebed?
  4. Wat is nu een goed gebed?

Onze Vader
Herken je dat, dat je niet weet wat je moet bidden? De discipelen hadden die vraag ook en stelden die vraag aan Degene aan wie ze die vraag het beste konden stellen: aan de Heere Jezus. Vraag wie weet wat Jezus antwoordde. De Heere Jezus leerde Zijn discipelen het Onze Vader. Maar waarom is dit nu het volmaakte gebed? Lees samen het Onze Vader (Mattheüs 6:9-13). Beantwoord nu voor jezelf de vragen.

Vragen

  1. Wat valt je op aan het gebed?
  2. Welke beden snap je niet?
  3. Wat kun je van dit gebed leren?

Gespreksvragen

  1. Wat heb je bij vraag …?
  2. Wat hoe kan dit gebed je helpen in je eigen gebeden?

Uitspraken
Op het bord komen straks tien uitspraken te staan over het gebed. Kies voor jezelf bij elk nummer de letter waar je je het meest in herkent. Bespreek daarna de vragen met je buurman/buurvrouw.

  1. A. Gebed voelt vaak als een verplichting.
    B. Bidden gaat spontaan en vanzelf.
  2. A. Ik bid God om concrete dingen.
    B. Ik bid meer in algemene termen.
  3. A. Het liefst bid ik in eigen woorden
    B. Het liefst gebruik ik een standaard gebed.
  4. A. Ik weet vaak niet wat ik moet bidden.
    B. Als ik bid hoef ik zelden naar woorden te zoeken.
  5. A. Ik spreek God altijd op dezelfde manier aan.
    B. Ik noem God vaak bij een andere naam in het bidden.
  6. A. Ik gebruik vaak de Bijbel bij het bidden.
    B. Ik gebruik geen hulpmiddelen bij het bidden.
  7. A. Mijn gebeden zijn over het algemeen gestructureerd.
    B. Ik bid gewoon wat in me opkomt, zonder echte structuur.
  8. A. Mijn gebeden zijn vaak hetzelfde.
    B. Mijn gebeden zijn vaak verschillend.
  9. A. Ik bid vaak heel kort.
    B. Ik bid de ene keer veel langer dan de andere keer.
  10. A. Ik bid dikwijls erg gedachteloos.
    B. Ik concentreer me goed als ik bid.

Vragen

  1. Waar zitten de overeenkomsten en verschillen? Licht ze toe.
  2. Wat is volgens jullie nu echt een goed gebed?

Gespreksvragen

  1. Wie had bij vraag … ‘a’? Kun je dat toelichten?
  2. Wat waren de meest opmerkelijke verschillen tussen jullie?
  3. Wat kun je doen als je niet weet wat je kunt bidden?

Gebedenboek
In het filmpje dat we gaan kijken wordt een handvat gegeven voor hoe je kunt bidden. Geef tijdens het kijken antwoord op de vraag: Wat leert het ‘gebedsboek’ ons?

Bekijk het filmpje (48:34-49:39):

Het Bijbelboek Psalmen wordt het gebedsboek bij uitstek genoemd. Op de vraag wat je moet bidden, zal ds. Schreur dus onder andere het antwoord geven dat je psalmen kunt betrekken in je gebed. In deze les gaat het over het Onze Vader. Voordat we naar het Bijbelgedeelte gezamenlijk gaan behandelen, mogen jullie het Onze Vader (Mattheüs 6:9-13) eerst zelf goed lezen. Probeer het advies in het filmpje hier toe te passen: Hoe kun je dit gebed van de Heere Jezus gebruiken in jouw gebed?

Gespreksvragen

  1. Wat heb jij van het Onze Vader geleerd?
  2. Wie vond het moeilijk om wat van dit gebed te leren? Hoe kan dat?

Biddende Hyde
John Hyde (1865-1912) is een heel bijzondere man geweest. Hij was een zendeling in India. In de hele wereld werd hij bekend als ‘biddende Hyde’. Wij kunnen ons soms afvragen wat we moeten bidden, of hoe we een half uur of een kwartier kunnen bidden, maar deze Hyde had daar geen last van. Het verhaal dat we gaan lezen is een stukje uit zijn leven, waarin duidelijk wordt welke plaats het gebed in zijn leven innam. Lees samen het verhaal.

De jaarlijkse Sialkotconferentie was een zegen voor heel India: vanuit de conferentie kwamen stromen van zegen die de mensen in India en zendelingen toerustten voor hun taak. Enkele sprekers op deze conferentie vertelden hoe John Hyde hieraan deelnam. Eén van hen deed het volgende verslag. ‘Ik kwam van Allakad in de Kassiaheuvels. Ik had de hele nacht doorgereisd en werd voorgesteld aan John Hyde. Hij zei tegen me: “Komt u straks bij mij in de gebedskamer?” Hoewel ik de hele nacht gereisd had en erg vermoeid was, voelde ik dat ik toch moest gaan. In de gebedskamer bevonden zich zes mannen. Hyde viel voor God op zijn aangezicht en ik volgde hem daarin. Toen Hyde bad, wist ik me in de tegenwoordigheid van de almachtige God en ik had geen enkel verlangen meer om weg te gaan. Het was ongeveer acht uur in de morgen toen we begonnen te bidden. Enkele van de aanwezigen verlieten ons, anderen voegden zich bij ons. Hyde bleef echter geknield en met gebogen aangezicht liggen en leidde ons in het gebed. Alle vermoeidheid had me verlaten, ik had zelfs geen behoefte aan voedsel. Maar ook de boodschap die ik mij had voorgenomen te preken voor de aanwezigen, was ik totaal vergeten. Om half vier ’s middags stond Hyde op en zei: “Om vier uur is het tijd voor uw spreekbeurt, laten we eerst een kop koffiedrinken.” We gingen naar een ander vertrek, fristen ons wat op en dronken ons kopje leeg om te gaan. Hyde vergezelde me tot aan de deur van de zaal, nam mijn hand en zei: “Ik ga terug naar de gebedskamer en breng de tijd door in gebed voor u. U gaat spreken, dat is uw opdracht. Als de samenkomst afgelopen is, kom daar dan heen, dan kunnen we de Heere samen danken”.'

Gespreksvragen

  1. Wat vinden jullie van dit verhaal?
  2. Hoe kun je zó lang bidden?
  3. Wat bidden jullie als je bidt? En wat kan je helpen om te bidden?

Brugzin
In de verbinding hebben we nagedacht over het gebed en wat je kunt bidden. We weten allemaal dat bidden belangrijk is, maar bidden is nog niet zo eenvoudig! De discipelen vroegen een heel herkenbare vraag aan de Heere Jezus: Wilt U ons leren bidden? Wat is Zijn antwoord?

Voor de complete les- en leerwijzer verwijzen we u naar de producten.



Nog beter in vorm raken?

Wij komen graag langs voor toerusting op maat! Bekijk de dienstenpagina voor ons aanbod of stel je vraag via lydia@goedinvorm.nu.

NEEM CONTACT OP

Heb je een tip?

Deel met ons je idee!

STUUR JE TIP IN

Thema 18 - Bidden

Alles van

Leswijzer 18.1 - Gebed

30 maart 2022
Deze leswijzer hoort bij thema 18 (Bidden) van de catechesemethode van Just Read It.
+
Ontwikkeld door

Leswijzer 18.3 - Bidden

30 maart 2022
Deze leswijzer hoort bij thema 18 (Bidden) van de catechesemethode van Just Read It.
+
Ontwikkeld door

Leswijzer 18.4 - Gebedsverhoring

30 maart 2022
Deze leswijzer hoort bij thema 18 (Bidden) van de catechesemethode van Just Read It.
+
Ontwikkeld door

Uitgelichte items

Avondmaal

30 oktober 2020
Het Avondmaal laat zien dat de Heere Jezus Zijn lichaam en bloed geofferd heeft tot vergeving van de zonden. Als je door het geloof het Avondmaal …
+
Ontwikkeld door

Belijdenis doen

5 januari 2021
Ik zou het als een grote zegen zien als jij door deze inleiding een verlangen krijgt naar het doen van openbare geloofsbelijdenis, omdat de Heere …
+
Ontwikkeld door
LCJ

Stel je eigen inspiratielijst samen

Voeg met behulp van het gele plusje items toe aan je inspiratielijst. Alles in één lijstje overzichtelijk bij elkaar voor jouw clubavond of activiteit!